据深圳市中级人民法院对未成年犯统计资料表明，在398名青少年犯中，373名都是外来人员家庭的子女，占94％，其中249名是暂住家庭的子女，124名是无合法证明的外来人。外来人员家庭的子女为何问题多?主要与其家庭环境有关。家庭环境一般包括生活条件、家庭结构、家庭关系和家庭行为等因素。家庭环境是一个人生活和成长的首要环境，家庭环境如何，直接决定和影响着子女的健康成长和发展。良好的家庭环境，会孕育子女健全的人格，给子女的健康成长提供一个必要的良好的条件。相反，不良的家庭环境则会导致子女的人格向不好的方向发展，往往是子女犯罪的主要的客观因素。
父母离异增多，孩子违法不少
近年来，出外打工的家庭离婚率正在逐年上升，已成为一种特殊的社会现象。背井离乡闯世界的家庭解体，带来的一个很重要的社会效应是其子女的成长问题。夫妻离婚，不仅会造成彼此心理创伤，而且对孩子身心造成的消极影响也极其严重且十分广泛，不仅会遏制孩子智力、性格、情绪和社会性的良好发展，而且会导致孩子精神异常甚至心理变态。对于这类离异家庭的孩子们来说，漂泊在外本来就没有安全感，而父母离婚对他们幼嫩心灵的伤害无疑仅次于死亡。即使最明智、最有心理承受能力的孩子，也很难在短期内摆脱自己被父母所抛弃而带来的创伤和自卑。
如赵某本是一个成绩优异的好学生，后父母闹离婚，成绩骤然下降，父母离婚后，母亲改嫁，父亲再婚，他只好跟外婆过日子。残缺的家庭结构，失去的父母之爱，加之外婆的年老力迈而无法对他进行管教，使他出现人格的偏差和心理发展的阻碍，由最初的对父母之恨进而转向对社会的憎，成天无心向学，在外寻衅闹事、打架斗殴，沦为一匹危害社会的害群之马。
又如，原来天真烂漫、品学兼优的小丽，也因父母的离异而自毁，确实令人扼腕长叹。小丽的妈妈在做家电生意时与一经常来店进货的小伙子日久生情，继而暗度陈仓。丈夫的打骂与小丽的哀求也没能阻止家庭的解体。尽管有父亲对小丽的百般呵护，老师同学对她的热情友爱，但也补偿不了小丽已失去的母爱。小丽错误认为，母亲对父亲的背叛，对她的遗弃，关键是一个“钱”字作怪，于是她不顾父亲的规劝和学校的极力挽留而辍学，一头扎入商海。后因结识了一位生意上的“大姐大”，由崇拜到“身败”——因出卖肉体而被拘留。
离异家庭学生由于经历了家庭破损的全过程，父母的行为使他们对社会的认识，产生了偏差，学生心中变得敏感甚至压抑、焦虑，产生对周围的怀疑。离异家庭学生在学校相处的主要对象是老师和同学，但据某市部分中学的抽样调查显示，75％的单亲家庭学生曾经怀疑过老师和同学不喜欢自己。他们的知心朋友很少，与老师的相处也表现出一定的不合作，甚至反感，导致行为上的攻击。
如某中学的王同学，自父亲因外遇同做“生意”的女人而与母亲离婚后，原本开朗、乐于帮人的他，变得与周围环境格格不入。一次，一位女同学无意间碰了一下，他的课桌，立即向他道歉，但他对那位同学还是破口大，骂。班主任找他谈话，他拒不认错，顶撞老师，并认为老
师歧视他，偏向那位同学。
残缺的家庭，往往是导致青少年性格孤僻、心灵压抑、逆反心理或自卑心理强。他们常常听不进批评，本能地敌意，为一点小事而情不自禁发脾气，最后发展为冲突、顶撞甚至攻击的偏激行为，甚至走上违法犯罪的道路。有关单位对深圳市违法犯罪青少年的家庭背景进行的抽样调查显示，在本次调查中，单亲家庭竟占30％，其中14岁以下年龄组的高达近40％，广东省少管所的少年犯中单亲家庭也占近1／3。可见，父母离婚给孩子带来的后遗症有多大。
顾了银子，废了儿子
这几年，王先生的生意做得顺风顺水，可他却为11岁的儿子伤透脑筋：儿子成天在外招惹是非，不是打架斗殴，就是泡游戏机厅，片警曾找他谈过多次，可他屡教不改；自己的确因工作太忙，成天在外打理、应酬，无暇坐下来与孩子交心谈心。
儿子变成这样子，王先生后悔莫及地认真地反思道：这几年自己刚创业，整日在外打拼，一年只回家几次，孩子把他当作陌生人，自己也没在意。心想，多挣点钱，让孩子能过上好日子，做父母也就知足了。只顾挣钱，忽视了对孩子的教育，生意上成功了，可在教育孩子的问题上却失败了。这不能不说是一场人生悲剧。据调查，特别是外来人员中，只顾家庭的经济建设而忽视子女的思想建设，导致孩子成为脱缰野马的为数不少。如某中学对问题生进行有关调查时发现，其中过半者都有类似的父母和现象存在。高期望下的高压教育。望子成龙心切，恨铁不成钢，导致教育方式方法失常，是外来人员中普遍存在的一种现象。平时成绩一贯较好的正在念初中的王兵同学，期末考试外语竟然开了一个“红灯”。可是，王兵万万没有想到，当他刚把外语考试失常的事一说，甚至，还没来得及向父亲提出帮助的请求，他的父亲便勃然大怒，破口大骂，还粗野地扇了他一个耳光。结果，王兵出走，流浪，生活无着落，后因多次在校园外敲诈小同学以谋生活费用而被拘留。王兵学习上的偶然一次失误，父亲又何须如此暴跳如雷呢?其实，像这种因为子女成绩考砸，父母大动肝火的事例，在外来家庭中是屡见不鲜的。如王兵的父亲，原是外语系高才生，在一大型企业做管理人员多年，后因企业倒闭而下岗。为了使孩子接受更好的教育，将孩子培养成“有学问的人”，他举家迁移到深圳，自己一天打两份工——白天在建筑工地上班，晚上在街上当“走鬼”。用他的话说，自己再苦再累都没关系，只要孩子能争气，将来能考上大学吃“公务”饭，自己就心满意足了。可见，这位父亲的内心深处有一种很强的虚荣心理——像他这样一位在外语上颇有成就的父亲，必然也应该有一位在外语上出类拔萃的儿子。一旦，当这种虚荣心理突然失去了存在基础的时候，“勃然大怒”也就理所当然地产生了。但愿像王兵父亲那样的家长，首先能够端正自己的心理状态，然后平心静气地和子女一起坐下来，认认真真地帮助孩子分析失败的原因，总结失败的教训，然后，用自己的专长和专业去帮助子女进步的话，那样将不但有益于子女，有益于自身，也将有益于整个家庭和社会。千万不要把我们自身的一些心理问题带给下一代。
家庭暴力给子女心灵烙下的伤痕
生意上的动荡起伏，或生计上的不尽如人意，或打工生活的漂浮不定，或现实与理想的反差过大，也是导致家庭暴力的原因之一。家庭暴力是造成外来人员孩子染上暴力倾向色彩的根源。家庭暴力有两种方式：一种是显性的，即“棍棒式的强制”；另一种是隐性的，即“温柔的强制”。它们都会给孩子带来心理压力。此时如果再遭遇父母离异、家庭“战争”、极度贫困等负面刺激，就很容易形成一种“攻击性人格”。为此他们往往通过欺凌弱小来释放压抑，获取一种心理上的平衡。从这个意义上说，那些“害群之马”其实是不良家庭教育的“受害者”。
小许同学的父亲在一家私营建筑工地做会计，母亲在环卫部门做零工，父母根本无暇顾及他及四个孩子的教育问题，孩子在校出了问题，父亲对他的说理教育是“通不通，三分钟”，非骂即打，很少不动怒舞棒的。结果一是加剧了不良行为的产生。事实上，打骂孩子不仅没有制止反而加剧了孩子的不良行为。
调查中，我们问未成年犯“家里人对你怎么样”，选择“经常打骂”的有16．3％。相关分析表明，被家里人“经常打骂”的孩子，有不良行为的比例均高于没有被“经常打骂”的孩子。二是加剧了亲子冲突。父母打骂孩子的直接后果，不仅使未成年的孩子承受皮肉之痛，更严重的问题是使他们的心灵受到伤害，对父母产生排斥心理，并成为“离家出走”的直接原因。调查表明：未成年犯离家出
走，有一半以上与父母打骂和责备有关，其中6．5％是“父母无缘无故打骂”，27．5％是“自己犯错误怕父母责备”，17．7％是“自己犯错误被父母打骂”。三是经常在父母的打骂中生活的孩子，极易产生不良的性格特征。调查中我们询问了未成年犯“你认为自己性格有哪些特点”与“家里人对你怎样”两组数据的相关分析表
明，在家里被“经常打骂”的孩子不良性格特点最为明 显，有25．7％的孩子“自卑”；有22．1％的孩子“冷酷”；有56．5％的孩子“暴躁”，自述性格“暴躁”的闲散未成年犯高达59％。城市闲散未成年犯比城市普通初中生性格“暴躁”的高出整1倍!也就是说，性格暴躁是未成年人犯罪的内在动因，而父母的打骂则是未成年人不良性格产生的重要根源。有个孩子因为打架时用刀子扎伤了人而被送拘留了，他说：“我打人是逼出来的。我的命不好，摊上了个严厉的父亲，我从小只要犯一点小错就得挨打。他希望我成为好孩子，可我却恨他。上初中了，论学习成绩我是班里前10名，可还经常挨打。更使我想不通的是，在一次体育课上，体育老师也打了我。我为什么总要挨打?一气之下，我还了手。这样一来，大祸临头，学校要送我上工读学校，为了躲避我只得退学了。”他说：“冰冷的家，坎坷的境遇，使我变成了一个忧愁而暴躁的人。”
不良的家居环境
家居环境主要指家庭居住的环境和条件，包括周边人员的职业道德素质、治安管理、文明程度等因素。四川籍李某夫妇，受经济条件所限，只得居住在福田区某廉价的出租屋。周围环境恶劣，握手楼紧紧相连，黄毒赌时有所见，无论是自然条件还是人文环境，均不利于青少年的健康成长；李某夫妇有一在附近中学借读的15岁的儿子，正介入幼稚与成熟的过渡的可塑期，虽然父母管教很严，但他仍然经不住附近居住的“豹哥”的关心、引诱，学会了盗窃，走上违法犯罪道路。潮洲籍徐姓夫妇，居住在福田区西片区的某违章建筑屋内，周围的居民不是捡破烂的就是养猪种菜的，不是靠偷营生就是靠抢过日子。读初中三年级的儿子长期生活在这种环境中，耳濡日染，近墨者黑，也不思进取，与摩托仔沆瀣—气，最后因抢劫而犯罪。可见，居住环境对青少年成长的影响是巨大的。
众手浇花花不蔫
随着城乡概念的更新，越来越多的外来人员已进驻城市，他们在为城市的发展壮大做出不容否认贡献的同时，也许受方方面面条件的制约，在一定程度上淡漠了对子女的培养——孩子心理问题之多，犯罪频率之高，生活环境之“酷”，无不与家庭教育有关，这已成为学校、家庭、社会亟待正视的一大问题。对于父母来说，生育子女是—种本能，而教育子女，把子女培养成为一个有用之人，才是父母爱的升华，打拼天下的归宿。只顾银子，是父母的失职，废了儿子，是父母的罪恶；家长的失范，子女的沉沦；学校的歧视，社会的难兼容，这些，不仅仅是父母应尽的责任和义务，也是全社会不容漠视的责任和道义。因此，一方面，家庭应责无旁贷地担当和强化对青少年的管教责任，给孩子们多一份体贴，少一些训斥；多一份爱护，少一些冷淡；多一份理解，少一些专横；多一份情感，少一些铜臭。前苏联教育学家马卡连科忠告我们：“不要以为只有同儿童谈话、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时每刻，甚至不在场的时候，也在教育儿童。……这一切对于儿童都有极其重要的意义。”一方面，要充分发挥家长学校的作用和社区的作用，既要加强对外来家庭的管理，使之学法懂法守法；又要对有关家庭进行家庭教育学、青少年心理学方面的知识培训，以提高父母的素质和教育子女的能力；电要对生活有困难的给子经济救助，确保每一个家庭里的每一个青少年都能健康成长。这对于社会的安定，孩子的未来，以及减少和遏止青少年走上违法犯罪的道路具有重要作用。
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家校通
